Tema: 

Hay diversas formas de acercarse a la historia en diversos contextos. Los debates actuales y nuevas propuestas.

Cruz Bunde Jose Ramón

La unión archivista responsable de la documentación que contribuye al padrimonio documental de la nacion o en su caso de una localidad.

Herrera Herrera Antonia

Formada po documentos de procedencia publicos o privados.

Lodonnine Edio 

Recibe documentos conciderando utiles para fines culturales.

Educación y  Museos

Paradigma tradicional:

Museos: Es un apoyo que completa la educación formal el objetivo de las visitas en nada mas obtención de conocidos, lo esencial de en exposición es el contenido. Las exposiciones aspiran a la objetividad , se produce al ofrecer al visante al visitante una representación del mundo claro y convencente.

Paradigma emergente:

Ofrece  una experiencia educativa independiente de la educación formal.El objetivo de la visita multiple y distinto en cada experiencia. Lo esencial de una exposicion es el dialogo que se produce entre el contexto social que produce el nsignificado.

Lauro Zavala

El concepto de patrimonio cultural esta ligado al concepto de un objeto cultural de estrategias de conversión.

Museografico: Organización o acomodo de objetos dentro de un museo. teniendo una gran diversidad.

"Museo tradicional y experiencia ritual"

Museos comtemporeanos pretenden llegar al mayor numero de posibles.

Educativa y persevencion de objetos.

Generalmente sentimiento ritual comunica por si mismo solo el tiempo.

Gastan en su perservencion, seguridad y mantenimiento de objetos.

El visitante no obtiene una experiencia de aprendizaje sino de confirmación, de valores y conocimientos.

"Nuevos espacios Museograficos y experiencia ludica"

Se supone en practica las técnicas comunicativas para que el visitante puede interatuar con espacios, objetos y conceptos.

El principio de experimentación.

Participar en la cultural.

Presupuesto el interes de la institución y del visitante por desarrollar un patrimonio intangible,

El patrimonio mas valioso de estos espacios consiste en el hecho.

Se puede hablar de patrimonio virtual que puede o no tener significación para el visitante.

"El patrimonio cultural y la experiencia educativa"

El efecto educativo de la experiencia de vista consiste en la integracion de elementos rituales y ludicos.

Busca una integracion, en la equilibracion segun las necesidades se los distintos tipos de espacios publicos las estrategias rituales y ludicas, perservacion y discusion del patrimonio cultural.

El surgimiento de estas estrategias musegraficas retomamos 3 puntos:A) El museo como espacio ocupado en la conservacion. B) Como espacio de interaccion, que genera experiencias ludica y participativa. C) Un nuevo museo imaginario, como espacio virtual que se ponen en practicar las técnicas

"Patrimonio ante el publico , el publico como patrimonio"

Recocer al visitantes como el patrimonio mas valioso.

Considera la pervencion de los acervos materiales, por encima de las necesidades de tener una experiencia de carácter, educativo, recreativo, ritual y ludico.