Historia
La
historia siempre se ha tomado como una materia de menor importancia o
relevancia para nosotros no solo en el aula si no en la vida misma, sin tomar
en cuenta que es parte fundamental ya que es nuestra identidad como personas,
sociedad y nación, conocer el pasado, y los sucesos que lo marcaron es de
importancia para saber cómo influyeron estos hechos en la sociedad que
actualmente vivimos y el porqué de muchos cambios a través de la historia.
Su
enseñanza, aprendizaje y evaluación en el aula no son cosa fácil, por ello
presento a continuación en el siguiente
cuadro una serie de síntomas que se lograron observar durante una semana en el
aula en el 5 grado grupo “B”, dando a su vez lo que de manera personal creo
necesita dicho grupo para mejorar el desempeño académico y personal en este
materia.
Las
estrategias utilizadas en la práctica docente procuraron siempre ser
innovadoras o por lo menos llamativas para los alumnos, con la más firme
finalidad de llamar su atención para que le dieran la importancia necesaria a
dicha materia.
Para
comenzar se utilizaron dinámicas llamativas para motivar la participación
activa y diversa, que no se quedara siempre en los mismos participantes, si no
tener diversidad de opiniones y construir conceptos de manera grupal, algunas
dinámicas fueron “Mi número favorito”, “Uno al azar”, “La papa caliente”.
Primeramente
la lámina “la importancia de los avances tecnológicos” la utilicé para apoyar
la explicación que di al grupo tratando de que comprendieran como se ha
transformado la ciencia y su evolución en el tiempo, así mismo de acuerdo a la
explicación contestaron la copia “los aparatos a través del tiempo” para
reafirmar lo aprendido durante la explicación e incluso detectar en que estaban
fallando respecto al tema.
La
realización del museo fue una tarea difícil pero al fin y al cabo un reto a
vencer, las imágenes eran grandes y llamativas, con aparatos que los alumnos
conocen y captan su atención, además con luces para cerrar por completo el
salón y encender cada imagen. El museo se realizó colocando las imágenes
alrededor del salón, se colocaba una imagen de un aparato antiguo y enseguida
uno moderno para que el alumno observara la diferencia, notara cómo ha
evolucionado la tecnología y como han cambiado los aparatos a través de la
historia además de detectar la importancia de dichos cambios registrando en una
ficha bibliográfica datos interesantes que encontraran en las descripciones que
presentaba cada imagen, por ultimo queda decir que los alumnos pasaban de 7 en
7 al recorrido para al termino sentarse y mantener un orden, al culminar se observó un video de los
aparatos y su evolución a través del tiempo.
La línea del tiempo
nunca pasara de moda y es un recurso importante la cual me sirvió para que
observaran como al paso de los años se han ido transformando los aparatos
tecnológicos y la importancia que representa esta evolución.
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